根據(jù)《國家高技能人才振興計劃實施方案》相關要求，結(jié)合實際情況，制定技能大師工作室工作任務如下:
( 一 )師徒結(jié)對，青出于藍一-實施“青藍工程”
結(jié)合我?！皫熗浇Y(jié)對”方案，發(fā)揮技能大師及其團隊的領軍帶動作用，在技能水平、教學能力上全面開展本校機械(數(shù)控)加工師資“一幫一”結(jié)對子幫扶活動，對青年教師進行“傳、幫、帶”。
( 二) 培養(yǎng)精英，以點帶面一--實施特訓班教學
為了確保“絕技絕活”得到有效傳承，擴大傳承面積，讓更多學生享受到技能大師的教育，繼續(xù)抓好每屆機械( 數(shù)控)特訓班的組班和教學工作，以技能大師工作室及其團隊為教學骨干，做好特訓班學生的日常培訓工作，定期組織學生測評，并組織學生參加校企合作的產(chǎn)品加工，提高特訓班學生的實踐技能。
( 三) 校企合作，深入開展一培養(yǎng)高技能實用人才
以校企合作為主線，開展校企合作項目，一是聯(lián)合企業(yè)開展技術攻關;二是開展面向社會企業(yè)的高技能人才培訓及鑒定工作;三是校企共建師資隊伍;四是開展本地區(qū)其他技工院校教師數(shù)控培訓。
( 四 )以賽促教，以賽促學——打造技能竟賽品牌
做好歷屆數(shù)控競賽相關資料的歸檔和總結(jié)，根據(jù)歷屆數(shù)控技能競賽所留下的資料，整理成冊，作為重要資料存檔。整理往年比賽的題庫，帶動師生共同練習為下一屆數(shù)控技能大賽做準備工作。分批次地培養(yǎng)一批理論強、技能高、有創(chuàng)新能力的優(yōu)秀學生，為參加各級各類的技能大賽作人才的儲備。積極配合學校的技能教學，組織教師、學生努力開展“以賽促教、以賽促學”的工作?？偨Y(jié)歷屆競賽的寶貴經(jīng)驗和好的做法，進一步改進教學方法和手段，并在常規(guī)教學中的應用推廣。
( 五 )以研促教，科研興?！獛ь^承擔教科研工作
積極組織開展國內(nèi)外機械( 數(shù)控)加工技術的最新發(fā)展方向的研究，及時更新數(shù)控專業(yè)知識，以增強我校機械( 數(shù)控 )加工專業(yè)的教育教學研究能力。定期發(fā)布最新的機械(數(shù)控 )加工專業(yè)研究論文題目及課題，組織成員撰寫機械(數(shù)控 )加工相關的論文或承擔課題。成員每年必須上交一篇專業(yè)論文，由工作室成員帶動和提升數(shù)控專業(yè)的科研教改能力;積極組織工作室成員參加各級各類有關機械(數(shù)控 )加工專業(yè)論壇等學習交流活動。
劉浩技能大師工作室
